Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж25548:Пед., Психол./2015/1<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Науковий вісник Мукачівського державного університету : зб. наук. пр..- Мукачево. Серія, Педагогіка та психологія

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. Педагогічна теорія та історія педагогіки

  3. Ворощук О. Д. Теорія і практика учнівського самоуправління в гімназіях Галичини першої третини ХХ століття. - C. 11-14.

  4. Кухарчук О. С. Розвиток середньо-професійної освіти на Закарпатті. - C. 14-17.

  5. Любченко І. І. Інноваційна діяльність із впровадження логіко-математичного розвитку в дошкільному навчальному закладі. - C. 17-20.

  6. Мерзлякова О. Л. Алгоритм добору змісту інформаційного повідомлення в педагогічній практиці. - C. 20-25.

  7. Притуляк Л. М. Розвиток проблеми заохочення дошкільних працівників до самовдосконалення наприкінці XIX століття. - C. 25-28.

  8. Товканець Г. В. Тенденції розвитку європейської вищої освіти на початку ХХІ століття. - C. 28-33.

  9. Човрій С. Ю. Adalékok a munkácsi tanítóképzés történetéből (1914–1919). - C. 33-36.

    10. Професіоналізація та диверсифікація вищої школи

  10. Вієвська М. Г. Педагогічна діагностика в дослідженні проблеми формування соціальної відповідальності майбутніх менеджерів з економіки в процесі фахової підготовки. - C. 37-41.

  11. Залановська Л. І. Аналіз дослідження компонентів міжетнічної толерантності в процесі підготовки фахівців. - C. 41-48.

  12. Kampov S. Terms formation independence of future teachers in the vocational training. - C. 48-51.

  13. Лаппо В. В. Передумови використання Інтернет-ресурсів в якості засобів духовно-морального виховання студентів. - C. 51-55.

  14. Telychko N. The conception of pedagogic mastery basis formation of future teachers at elementary schooly. - C. 55-59.

  15. Харківська А. А. Діагностика внутрішнього середовища ВНЗ. - C. 59-62.

    16. Освітні технології та розвиток особистості

  16. Бабакова О. О., Повідайчик О. С. Міжкультурна толерантність в структурі професійно обумовлених компонентів особистості майбутнього фахівця. - C. 63-66.

  17. Клименко І. М. Групові технології в умовах сучасної модернізації літературної освіти. - C. 66-69.

  18. Кузьма-Качур М. І. Роль аксіосфери краєзнавства у моральному вихованні молодших школярів. - C. 69-72.

  19. Петриченко Л. О. Форми та технологія організації позакласної виховної роботи з учнями. - C. 73-77.

  20. Чала А. Г. Проблема організації самостійної роботи у підготовці майбутніх педагогів у вищих навчальних закладах. - C. 77-80.

    21. Психолого-педагогічна комунікація

  21. Курило О. Й., Фенцик О. М. Проблема асиметрії в мові професійного спілкування. - C. 81-84.

  22. Хома О. М. Розвиток комунікативно-мовленнєвих умінь на уроках рідної мови в початковій школі. - C. 84-87.

  23. Shcherban T. Suggestion in the perception of educational texts. - C. 87-91.

    24. Компаративна педагогіка і психологія

  24. Мельничук І. М. Формування професійної ідентичності майбутніх фахівців як педагогічна проблема. - C. 92-96.

  25. Романюк К. О. Педагогіка толерантності у дошкільних навчальних закладах зарубіжжя. - C. 96-100.

  26. Вікторова Л. В. Досвід іншомовної підготовки військовослужбовців Німеччини. - C. 100-103.

  27. Чаговець А. І. Компаративістський аналіз теорій та практик фізичного виховання дітей дошкільного віку – історичний аспект. - C. 104-107.

    28. Педагогічна та вікова психологія

  28. Гошовський Я. О. "Парадигма колонії" та специфіка постпенітенціарної ресоціалізаціїї людини. - C. 108-112.

  29. Корчакова Н. В. Ознайомлення майбутніх педагогів із закономірностями вікового розвитку просоціальних тенденцій особистості. - C. 113-116.

  30. Костю С. Й. Психолого-педагогічні передумови формування світогляду сучасного студента. - C. 116-121.

  31. Соловей Я. Г. Музика у духовному розвитку особистості. - C. 121-125.

  32. Чаплінська Л. В. Проблема психологічного насильства над дітьми дошкільного віку: причини, види та наслідки. - C. 125-129.

    33. Організаційна психологія та психологія праці

  33. Березовська Л. І. Професійне вигоряння працівників сучасних освітніх організацій. - C. 130-135.

  34. Воронова О. Ю. Особливості когнітивного компоненту у формуванні професійної рефлексії майбутніх вихователів. - C. 135-139.

  35. Горбань Г. О. Модель соціально-психологічного забезпечення процесів прийняття управлінських рішень на регіональному рівні. - C. 139-143.

  36. Дишкант О. В. Особливості самооцінки рятувальників в залежності від їх рівня схильності до ризику. - C. 143-147.

  37. Корнієнко І. О. Проблема опанування у ситуації високої тривожності. - C. 147-153.

  38. Потапчук Є. М., Потапчук Н. Д. Впровадження власних проектів як умова успішної професійної самореалізації фахівця. - C. 153-157.

  39. Сенько Т. В. Основные компоненты современной системы подготовки специалистов высшего звена в рамках процесса глобализации. - C. 158-162.

  40. Скуловатова О. В. Психологічні особливості просування сторінок в соціальних мережах. - C. 163-168.

2015
Вип. 1 (1)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського